孟子的“人生三乐”之一，便是得天下英才而教育之。教师就该拥有一种柔软而博大的情怀。若叹时光如一指流砂，那“抗疫”时光何尝不是一段年华？从迷茫、忐忑到坚定、必搏，那是一段携手奋斗的历程。对于我青石岭学校老师而言，这段特殊的教学历程，却是一次规整引领、自教自研的提升旅程。所有的老师恪尽师德师风，攻坚筹措教育教学。相信，待到疫情尽退，相聚校园之时，我校老师的教育教学水平必会更上一个新的台阶。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，若要做事，必要统筹。在线上教学准备阶段，青石岭学校领导班子首先确定了教学主导思想暨五个绝对不会：一、绝对不会出现一节准备不充分的课。二、绝对不会让任何孩子没能学习当天的课。三、绝对不会出现一次当天未完成的批阅。四、绝对不会让学生今日有惑不解。五、绝对不会让学生在疫情期间线上学习的收获停歇。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。在陌生的领域上前行定要披荆斩棘，砥砺前行。青石岭学校线上教学工作简述如下：
一、课程资源
戮力同心，群策群力，共同探索教学资源。我们借鉴的资源有：“同桌”、“新世纪小学数学”、“一师一优课”、中小学网络云平台、营口市云盘等。按照青石岭学校线上教学实施方案，采用整合资源，针对我校校情、学情，提炼适合我校学生的教学资源和课件。为了可以高质地完成特殊时期的教学工作，我校教师积极迎战，认真组织教学以及辅导工作。经过认真的准备，保证了教与学、授与得的正向比例。确立了课程资源的实效性。
为了课程质量的保证，每周一和周三分两个时段检查（保证教师备课的系统性和连贯性）教师的备课情况。校长及主抓教学的两位副校长会以学生身份深入每一位教师的直播课堂，对所有任课教师授课进行随机管控，对每一节课我们都会认真听，用心评，对于存在问题较多的课，我们教学领导会进行跟踪指导，不断优化课堂教学。特殊章节，我们采取了两班共授模式，确保课程质量。做到了绝对不会出现一节没有准备的课。
二、授课方式
我校教师利用腾讯课堂和钉钉软件相结合的方式进行直播上课和考勤批阅。播放课件，加以讲解，让学生在讨论区发表意见，和学生进行有效互动，取得了良好的教学效果。对于年龄大、授课软件操作不熟练、家里没有网络等有实际困难的老师，学校要求统一到学校授课，由韩云杰主任、徐杨主任和姜志伟主任负责指导操作。徐杰老师对全校教师进行培训，分享在线教学平台、网络资源等的使用方法，掌握在线互动、辅导答疑、作业提交、检测反馈等在线教学操作流程，确保教学过程顺利开展。
三、作业布置
按照教育局相关文件要求，科学合理地安排学生作业量，并根据每天的授课情况，针对薄弱点和难易度进行有针对性的支点式作业安排。学生完成作业后通过钉钉家校本、班级优化大师或