三生楼
实中城北李春涛
名楼，不在外观，而在内涵。
城北有楼，名曰三生。
命名之前，我专门除一休闲小说，嵌有此三字外，全网楼盘，独一无二。
不走寻常路，除合城北意，更彰显了城北的办学理念。
某日傍晚。
霞光把家属楼的影子拉得很长很长。
隔壁的赵老半倚栏杆，在这影子里疑惑：我观察几天了，一直整不明白，别处的楼有叫“致远”的、有叫“笃志的”，为什么城北的叫“三生”呢？我想，肯定不是我们常人所认为的三生，一定有特别的含义。能否帮我说说?
赵老，他历经人情世故，在岁月变迁中，早已习惯人生脚步匆匆，早已看顾惯世间红尘滚滚。
即使他在这里幸福地生活了70年，也还愿意谦虚地关切时代的每个新生事物。
如此情深，不容辜负。
我说，改天，我专门写一篇文章，送于您吧，以报这70年来的比邻之情、呵护之义。
三生，是闪耀在城北上空的光，透亮透亮。
生态教育，是城北的教育理念，是衔接本部的那颗*。
生本教育，是落地理念的载体，是尊重人性的那条路。
生命教育，是回归教育的本真，是传承文明的那份情。
三生楼，坐北朝南，两个区间，三个板块，四层半。
屹立风雨几十载，灰色墙壁丝毫不见沧桑，只见厚重。
主楼，16间。方方正正，不雄壮，却气派。
在第二层的间板上，挂满了近三年的城北名师风采照。
最美实中人，城北八大佳，一个个阳光灿烂。
外来游历者，常常感叹，城北的教师的精气神真好，这一个个明星似的，美美哒。
特别是去年，家委会送来的9条横幅，挂满了整个主楼，红彤彤的，热烈奔放，让人不振奋都不行。
旋转楼，8间，我最喜欢。
源于从小对旋转体的情有独钟，更享受单手拉着扶手，数秒狂奔向上，既不喘喘，也不吁吁的青春快意。
现在，体力依然。
但每天多次上上下下，不再是年少的张扬，而是对八年级教师勤勉务实、默默坚守的景仰。
办公楼，11间。9小2大。
是城北运行的枢纽。
说是总控室，太刚了一点。
说是指挥所，又太正式了。
但其外墙的文字，却诠释了城北的精神。
办学目标、工作理念、教育精神，齐活了。
这几句话，每个人城北人都会说、会背，因为，其已刻在每个城北人的心上。
楼间文化就丰富了。
四层，一层一个：活、和、慧、雅。
均是松滋书法大师所撰。从吴文甫到杨明勇，一应俱全。
每层内容不一，字体不一，风格迥异，然，核心理念一致，那就是时刻提醒我们，我们是在为*育人，为国育才，是在从身心、道德、知能、审美四个方面，培养有自信、有力量、有梦想的中国人。
学生的原创书法、绘画，心灵鸡汤、小故事、小寓言，多了去。
根本不用留意，随眼一看，处处都是文化，简短又深刻。
团队文化，就更值得注目了。
“取至高之境，开独造之域”的语文组，“巅峰创意，霹雳三维”的“函来数往”数学组，“团结协作，开拓创新”的德育团队等等。
张张笑脸凝成了一颗温暖的心。
让每人都有归宿，让每人都入组织，让每人都有依靠。这就是城北与众不同之处。
高人曾云：大学之大，在于大师之大也，而非高楼之大也。
这些年来，松滋初中段的特级、国一，大多都与城北有交集。
依旧坚守在城北的英语首席老师，就有3位：许宏刚、黎静、周婷。
最美实中人9位：黎静，王俊华，张春丽，李平，刘伟，苏秀丽，张万林，*显武，周启坤。
城北八大佳18位：*瑞雪，*玉峰，罗家华，万小红，王耀才，徐昌平，袁勇，邹爱华，陈辉圣，许莉，龚爱媛，罗辉群，杜光华，刘雪松，周婷，赵立平，许宏刚，刘平。
还有当初合并时，振臂一呼的转业*人胡昌文老师：我们城北人，都是有使命的。
更有，我们每个优秀的城北人和每个路过城北的生命。
我们这里进行生态教育，进行生本研究，演绎生命传奇。
我们把学生比作一棵树，既要沐阳光雨露，也要经雷电风霜，既要开花结果，也要受得住岁月的消蚀。
我们把此楼比作植物园，让松树更高更直更挺拔，让苹果更甜更红更硕大，而绝不是进楼时是植物百科，出楼时，却全部长成南瓜的模样。
“天对地，雨对风，大陆对长空”，从朗朗的经典诵读划破黎明，到紧锁眉头深思的暮霭沉沉；从语数英物化，到“潮流影风”，到“棋逢对手”……
从年级到班级到“均衡层级小组”管理体系，从卓越课堂文化建设到“”课堂结构摸索，从全市的质量低谷，到倔强地挺起胸膛，从“快乐英语”，到各学科的一科一法，从对每个孩子的